APORTE DA LEITURA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO
DOI:
https://doi.org/10.29327/232022.1.6-10Palavras-chave:
Leitura, Prática Pedagógica, Rede Estadual de Pernambuco.Resumo
O ensino e o aprendizado da leitura são importantes não só para o enriquecimento da vida do aluno, mas também para a vida pessoal e profissional do educador. Portanto, devido à relevância da leitura na vida de mulheres e homens, há a necessidade de ampliar o conhecimento relacionado ao domínio da leitura, que é a justificativa para esse aprofundamento teórico. Assim, o objetivo deste artigo será investigar a contribuição da leitura na prática pedagógica dos professores da educação básica da Rede Estadual de Pernambuco, tendo como referência documentos oficiais fornecidos pela própria rede de ensino. O objetivo deste estudo é gerar referências para futuras pesquisas que envolvam o estado de Pernambuco como local de pesquisa.
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