A ARTE DE CONTAR E LER HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.29327/232022.1.7-3Palavras-chave:
Contação de Histórias, Ensino-aprendizagem, DesenvolvimentoResumo
O presente trabalho explora a história, a narrativa e o valioso impacto na prática para o ensino e desenvolvimento em sala de aula. Examina o a contação de histórias como processo no ensino. Discorre acerca do uso das narrativas e suas estruturas. Mostra diferentes abordagens e estratégias educativas a permitir um grande avanço no ensino-aprendizagem. Categoriza a contação de histórias como um importante mecanismo para o aprendizado, a socialização e, também, para absorção da cultura.
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