EDUCAÇÃO AFETIVA
A ESCOLA QUE APROXIMA, INCLUI E MANTÉM
DOI:
https://doi.org/10.29327/232022.1.11-2Palavras-chave:
Inclusão, Educação Afetiva, Relação Professor x Aluno.Resumo
Atualmente, o educador não é apenas o transmissor de conhecimentos, o ditador de verdades, aquele que precisa ser autoritário para obter respeito, mas sobretudo aquele que trilha caminhos da aprendizagem na construção do saber. Dessa forma, o presente estudo tem como tema a educação afetiva, pautada na percepção de emoções e considerando cada aluno e cada professore como indivíduos únicos. Assim, este estudo objetiva principalmente discorrer, de modo bibliográfico, sobre a escola que aproxima, inclui e mantém o estudante por meio de uma prática pautada na afetividade. Portanto, espera-se com este artigo dar visibilidade as relações sociais, principalmente a interação professor x aluno, efetivadas nas unidades escolares que precisam abarcar a preocupação com a criação de laços afetivos a fim de aproximar, incluir e manter em vez de excluir.
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