NOVO PERFIL DE ALUNADO
EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI
DOI:
https://doi.org/10.29327/232022.1.11-6Palavras-chave:
Contexto Educativo, Práticas Pedagógicas, Novo Perfil de Aluno.Resumo
Em oposição a alteração de definições e modelos nos contextos sociais e tecnológicos que permeiam o cotidiano, o mundo moderno reflete sobre a necessidade de os docentes irem ao encontro de aprimoramentos de suas práticas pedagógicas a fim de que o processo de ensino e de aprendizagem possa acompanhar e fazer parte dessas alterações. Assim, este estudo busca descrever o novo perfil de aluno que se apresenta no contexto educativo do século XXI. Para tanto, lista e argumenta a partir de teorias consolidadas no âmbito da educação e tem a preocupação de ser um referencial para estudos posteriores.
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