ENSINO DA QUÍMICA E TICS EM ITAMBÉ – BA

Resumo

Pode-se afirmar que o campo da experimentação, ou seja, a empiria com embasamento científico, muito se estreita aos conteúdos que estão presentes na seara educacional moderna. Tais considerações corroboram para a construção de um postulado que assume a ciência como um produto cultural, já que esta, que se ensina na atualidade, tem grandes implicações na educação científica escolar. Dessa forma, buscou-se descrever como ocorre o ensino da Química com o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação-TIC em Itambé-BA, apoiando-se nas teorias construtivistas modernas. Assim, este estudo apresenta tanto uma relevância acadêmica quanto social, aquela por ser este um importante instrumento disseminador do conhecimento tanto para a classe docente e discente; e esta por conta de as TIC serem de interesse de toda a sociedade. Caracterizando-se como uma pesquisa descritiva, os resultados a pesquisa em campo apontaram que a aplicabilidade das TIC no ensino de Química em Itambé-BA mostrou-se extremamente benéfica, proporcionando uma melhor absorção dos conteúdos ministrados e fazendo os docentes perceberam que, ao utilizarem as TIC em suas aulas, os alunos mostraram-se muito mais interessados e participativos.