v. 1 n. 3 (2021): Protagonismo Científico: Interfaces da Atualidade
A Revista Científica FESA traz, nesta edição de abril, Protagonismo Científico: Interfaces da Atualidade, trabalhos selecionados que irão abordar estudos científicos voltados para educação e outros temas relevantes.
Serão apresentados artigos científicos dos protagonistas desta edição com temáticas envolvendo: A Desmotivação do Professor em Sala de Aula; Aspectos Históricos, Legais e Políticos das Avaliações em Larga Escala; A Importância da Diversidade dos Instrumentos Avaliativos; Processo de Inclusão: Uma Panorâmica Brasileira Sobre a Educação Inclusiva; Aspectos Gerais: Educação Ambiental, Sustentabilidade e Floresta Nativa; Equipe Técnico-Pedagógica: Constituição do Senso Crítico por Meio da Leitura e da Escrita; Leitura no Processo de Aprendizagem: Seus Usos, Funções Sociais e a Formação do Leitor; Tecnologias da Informação e Comunicação no Atendimento Educacional Especializado: Utilizando Software Dosvox; Desenvolvimento de Capacidades e Habilidades por Meio da Lição de Casa; Teorias Psicoeducativas e o Ensino de Química; Ensino da Química e TICS em Itambé - BA; A Epidemiologia da Turbeculose Humana no Brasil.
Buscou-se, este mês, divulgar a importância do protagonismo dentro da seara científica, estabelecendo uma conexão direta com as interfaces da atualidade e privilegiando a diversidade temática.
Bons estudos e junte-se a nós na próxima edição!
Bruno Cerqueira
Vice-Editor e Presidente
Publicado:
2021-04-22
