Margens Imaginadas
Literatura Infantil como Ferramenta de Valorização Cultural
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2024.384Palavras-chave:
Cultura, Literatura Infantil, Práticas Pedagógicas.Resumo
A análise do artigo enfatiza como a diversidade cultural presente na literatura infantil não apenas enriquece o repertório literário das crianças, mas age como uma ferramenta eficaz para a valorização cultural. Isso porque, ao explorar narrativas que incorporam tradições, costumes e mitos específicos de diferentes comunidades, a literatura infantil se torna uma ponte crucial para transmitir valores culturais de geração em geração. Diante disso, este estudo almeja examinar a literatura infantil como um instrumento pedagógico de valorização cultural. Para isso, levanta bibliograficamente estudos sobre o tema que foram analisados sob a perspectiva do conteúdo. Os resultados indicaram que, ao se incorporar narrativas culturalmente ricas no universo literário das crianças, torna-se possível promover um ambiente educacional que celebra e preserva a herança cultural global.
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