Desenvolvimento Infantil e a Escrita
A Importância de uma Abordagem Sensível e Holística no Processo de Aprendizado
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2024.553Palavras-chave:
Educação Infantil, Dificuldades de aprendizagem, Consciência fonológica, Práticas pedagógicas, Engajamento com a leitura.Resumo
Este artigo aborda a importância da inicialização da escrita no processo de aprendizado da criança, enfatizando a necessidade de uma abordagem integrada e sensível ao desenvolvimento infantil. O objetivo principal analisar as implicações práticas e teóricas das diferentes abordagens pedagógicas aplicadas à alfabetização e compreender suas consequências sobre o desenvolvimento infantil. Utilizando uma pesquisa qualitativa, o artigo analisa a relação entre o desenvolvimento emocional, social e cognitivo da criança e sua capacidade de aprendizagem. Os resultados demonstram que, ao priorizar o desenvolvimento individual e permitir que cada criança aprenda em seu próprio ritmo, é possível criar um ambiente de aprendizado mais positivo e efetivo. Além disso, destaca-se a relevância de atividades lúdicas que incentivam a exploração e a interação, fundamentais para a construção de habilidades de leitura e escrita desde a Educação Infantil. O documento conclui que a formação de leitores competentes requer a valorização de práticas pedagógicas inovadoras, abrangendo desde a educação infantil até a formação de mediadores de leitura, promovendo um maior engajamento com a leitura e superando as dificuldades de aprendizagem.
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