A História do Desenvolvimento da Leitura e Escrita e suas Complexidades
Palavras-chave:
Ensino Fundamental, Anos iniciais, Leitura, Linguagem.Resumo
O artigo explora a história da leitura e escrita no Brasil, destacando os desafios e possibilidades no desenvolvimento da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. Enfatiza a importância de compreender as transformações educacionais no país para enfrentar as dificuldades em estimular a competência leitora, considerando dados do Pisa que revelam baixos índices de compreensão textual entre os alunos. Propõe-se o uso de métodos colaborativos e criativos de leitura, valorizando a linguagem como ferramenta de interação e construção de sentido. Fundamentado em teóricos como Solé e Barbosa, o estudo adota uma abordagem bibliográfica, descritiva e qualitativa, buscando contribuir para práticas pedagógicas que promovam aprendizagens significativas e preparo para o uso crítico das linguagens e tecnologias contemporâneas.
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