v. 3 n. 25 (2025): Aproximações e Convergências: pautas científicas multitemáticas
A Revista Científica FESA traz, nesta edição de abril Aproximações e Convergências: pautas científicas multitemáticas, trabalhos selecionados que irão abordar estudos científicos voltados para diversos temas relevantes do nosso cotidiano.
Serão apresentados artigos científicos dos protagonistas desta edição com temáticas envolvendo: Gestão escolar e práticas pedagógicas inclusivas; A História do Desenvolvimento da Leitura e Escrita e suas Complexidades; O Orientador Educacional Face aos Desafios e Soluções na Implementação de Estratégias Socioemocionais em Escola de São Feliz do Xingu-PA; Metodologias Ativas na Educação: abordagens e impactos na aprendizagem do século XXI; O Papel do Orientador Educacional no Contexto Escolar e no Desenvolvimento Integral dos Alunos; O Coordenador Pedagógico nas Políticas Públicas de Educação Infantil: o papel do mediador na busca por qualidade educacional; Tecnologia no Ensino Médio: um continuum em construção com a BNCC; Musicalidade e as Práticas de Letramento na Educação Infantil; Aproximação Afetiva da Música na Educação Infantil; Inclusão de ontem e de hoje: percursos da Educação Especial na Educação Infantil; Seja Bem-vindo: práticas, teorias e desafios da inclusão na Educação Infantil; Conexões e Afetos: liames da Educação Infantil; Entre as Letras Frias da Lei e o Colorido da Afetividade: relações entre os indivíduos na Educação Infantil; Vazio da Evasão: um problema quase invisível na escola; Protagonismo Docente frente à Evasão Escolar; Evasão Escolar no Ensino Médio; Metodologias Ativas no Contexto da Educação Inclusiva; O Papel do Ensino Técnico Profissional Face às Desigualdades Sociais e Desemprego em Moçambique: caso do Instituto Agrário de Panda; A Importância Da Formação Continuada Para Os Professores Dos Anos Iniciais.
CEO - Bruno Cerqueira
Publicado:
2025-04-03
