Fatores de Risco para a Evasão Escolar no Ensino Fundamental e Médio no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.56069/2676-0428.2026.787Palavras-chave:
Ensino, Evasão Escolar, Fatores de Risco, Educação.Resumo
O presente estudo teve por objetivo condensar as evidências existentes sobre os fatores de risco para a evasão escolar no Ensino Fundamental e Médio no Brasil. Como justificativa para o desenvolvimento do presente estudo, tem-se aqui a oportunidade de recuperar novos conhecimentos e lições sobre a questão da evasão escolar. Para tanto, a metodologia aplicada para o desenvolvimento do presente estudo foi a revisão bibliográfica. A pesquisa feita teve um aspecto de exploratória-descritiva, tendo um caráter qualitativo. Concluiu-se que a evasão escolar está ligada a fatores familiares, educacionais e psicossociais. De tal maneira, constatou-se que o desinteresse escolar está ligado a diversos problemas ao longo da vida. Para diminuir a probabilidade desses problemas, é crucial entender os fatores que levam ao abandono escolar contínuo. Até o momento, não existe uma perspectiva quantitativa desses fatores e seus impactos.
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