v. 3 n. 32 (2025): Constelações do Presente: Coletânea Multitemática de Pesquisa
A Revista Científica FESA traz, nesta edição de novembro Constelações do Presente: Coletânea Multitemática de Pesquisa, trabalhos selecionados que irão abordar estudos científicos voltados para diversos temas relevantes do nosso cotidiano.
Serão apresentados artigos científicos dos protagonistas desta edição com temáticas envolvendo: A Implementação do Programa de Autonomia da Gestão das Unidades Escolares – PAGUE – na Coordenadoria Regional de Ensino de Tefé; A Escuta que Ensina: Práticas do Professor na Primeira Infância; O Método como Bússola: Percursos Didáticos e o Horizonte da Gestão Educativa Transformadora; Políticas de Permanência e Justiça Educacional: Impactos das Bolsas de Manutenção na Trajetória de Jovens e Adultos nos Anos Finais do Ensino Fundamental; Atuação das Organizações Internacionais no Paraguai entre 2024 e 2026; Leitura e Escrita nas Séries Iniciais como Prática Social; Números e Emoções: Afetividade como Eixo da Humanização no Ensino da Matemática; Avaliação da Eficiência de Blocos Vazados, Pneus Obsoletos e Capim Vetiver como Soluções Integradas de Controle de Erosão em Encostas da Ponte-Cais de Morrumbene, Moçambique; Presenças e Pertencimentos: Caminhos para a Inclusão Substantiva de Alunos com Deficiência na Escola; A Formação de Professores para a Educação Inclusiva na Educação Infantil: Desafios e Possibilidades; Tecnologias Assistivas na Educação de Pessoas com Deficiência Intelectual; Educação Física no Ambiente Escolar: Valorização e Importância para o Desenvolvimento da Criança; Estimular a Leitura e a Escrita na Escola "Antonio João Serrão" de Pedro do Rosário – MA.
Publicado:
2025-11-01
