v. 3 n. 42 (2026): Horizontes Interdisciplinares: Ciência, Cultura e Transformação Social
A Revista Científica FESA traz, nesta edição de SETEMBRO/26, Horizontes Interdisciplinares: Ciência, Cultura e Transformação Social, trabalhos selecionados que irão abordar estudos científicos voltados para diversos temas relevantes do nosso cotidiano.
Serão apresentados artigos científicos dos protagonistas desta edição com temáticas envolvendo: Formação Continuada de Gestores Escolares e Avaliações Externas: Uma Revisão Bibliográfica sobre Saeb, Ideb e Práticas de Gestão Pedagógica; Neurociência e práticas pedagógicas inclusivas na Educação Básica: Contribuições teóricas para compreender os diferentes modos de aprender; A Acção Declarativa Comum como Obstáculo à Tutela Efectiva do Consumidor na Realidade Angolana; A Qualificação Jurídica do Casamento no Direito Privado Angolano e a Tensão entre a Lógica Contratual e a Institucionalidade Familiar; Formação Docente e o Programa Ensino Integral de São Paulo (2012-2023): Que Perfil de Professor o PEI Pretende Formar?; Ética, autonomia e emancipação na formação acadêmica: Estudante como sujeito de sua formação no ensino superior; O Trabalho Pedagógico com Bebês na Educação Infantil: Uma Análise das Orientações da BNCC; Os Robôs e o Dasein: Uma Análise da Inteligência Artificial à Luz de Heidegger; Práticas Pedagógicas Lúdicas na Educação Infantil: Contribuições e Desafios na Contemporaneidade; Histórias em Quadrinhos no Ensino de Língua Portuguesa: Práticas Docentes e Compreensão Leitora no Ensino Médio em Goiana-PE.
Publicado:
2026-08-26
